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目前分類:物理治療 (7)

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2014/12/25 踩協協的泡棉墊 

今天的活動是踩斜斜的泡棉磚,有半弧形和三角型,都是訓練腳底,阿修這兩堂課開始出現跟老師打哈哈的情況,非常不認真,已經被我嚴重警告。有時整個放空,真是欠扁。上完課我要老師不要讓他玩玩具,因為他特別不認真,要給他處罰。

老師問我要不要多上一堂物理治療的團課,可是覺得這樣六次治療單會多蓋一格,等於一周兩天,三周就要回診一次,有點麻煩。在來是老師說的是周三晚上,這樣周四早上又要上課,不知阿修會不會打瞌睡,所以請老師幫我問問單獨課是否可以改天,或是團課是否有其它日期。

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2014/11/13 彈力繩 

現在每次上課都是先手撐地數數,現在一次可以數到20

2014/11/13 彈力繩 

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2014/10/30 跳跳、伏地撐

 

為了訓練腳與手的的肌耐力,上課一開始都是手腳撐地數20。這個動作簡單,在家也可以天天練習。

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2014/10/23 走平衡 雙腳跳 夾球 

上周去校外教學,所以沒來上課。昨晚阿修就很興奮說,好棒,明天要上動課了。今天老師又擺了很多器材,阿修很愛這些東西,覺得在運動闖關,回家會找東找西來模仿老師設的項目。今天是走在彎彎的平行木,雙腳立定跳上彈跳的小圓板,再用鴨子走路回去。

老師說這兩次上課內容,剛開始會比較生疏,不過練習幾次後就很熟練了。不過,阿修真的很愛偷看旁邊別的小朋友上課,很容易分心。旁邊小朋友的教具發出聲音,就停下動作在那邊偷看。另外,從上次開始上完課要要跑跑步機,所以到學校的時候小朋友已經開始吃點心了,今天去老師剝了一半麵包給他,阿修回來跟我說,老師怎麼沒有把另一半給他,他有看到老師幫其它小朋友寫名子(意思是說其他小朋友有把另一半麵包帶回家)。我隔天去問了老師,結果根本就是那天點心是兩個人一個麵包,有些小朋友連都吃不完,害我問了老師真尷尬。

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2014/10/09

 

今天練習立定跳,老師拿一個棒子從他的腳下方前後慢慢揮動,要雙腳立定跳。再來用單腳踩在積木上一步一步往前走,成功一輪可以拼一張拼圖。修修不知道要先用左腳還是用右腳,因為用錯腳就無法往下走,腳會打結。他還蠻喜歡老師上的立定跳活動,回家跑跑跳跳的練習。今天不知道為什麼,上課上到一半有另一個妹妹進來,另一個治療師排另一個訓練積木,結果阿修就開始分心了,一直偷看妹妹上的內容。

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2014-10-02 踢球,定位

先練習上次修修做不好的項目,站在滾筒上轉圈,上次修修一直掉下來,今天可以很快的站在上面轉圈。老師也稱讚說很棒喔(修修下課後也很高興說老師說他很棒)。

再來老師放了好幾個保齡球瓶,要修修單腳控制滑板,穿梭在球瓶間,滑動過程如果掉下來要重新來。

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2014-10-02 踢球,定位

會在來評估上課,是因為修修矯正鞋墊又需要換新的,經過學校老師介紹到八德的寶貝兒童復健診所做鞋墊。看診的醫師覺得修修的動作跟現在年齡有點不符合,需要注意。因為那位看診醫師的講解方式我實在有嚇到,所以選擇到三峽恩主公醫院進行評估,身邊同事也都建議做個評估也比較修確定目前的能力在哪裡。

要到恩主公的早療中心評估,要先掛復健科的門診,復健科醫師開單才可以進行評估。看了門診再等早療中心的治療師跟你約時間。不過,還好只等了大約一個多星期就排到了。物理評估的結果是,滿五歲的修修只有四歲的程度,所以就是建議進行物理治療。

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