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011 - 2012/03/02

012 - 2012/03/16

013 - 2012/03/30

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007 - 2012/02/03

這次過完年的第一次上課。不知道是因為過年九天年假都是跟著我們,還是因為經過了三個星期的長時間練習。過年的時候開始發現修修開始會重複念著大人語句的最後一個字。教他一個一個字念著句子,他會願意跟著複誦。也就是他的說話動機已經出來了。就算有些字他不太會念,對著他多講幾天,他就可以跟著念出來了。例如阿公的「公」,本來一直都無法念出來,我們還是重複的要求他講,也搭配其他的發出「公」的方式,最近已經可以發出「公」的音了。

  1. 已經可以發出很多ㄚ一ㄛㄨ等母音,有些子音也都有出現了。
  2. 口型音也都有出現,可是一些大口型的,例如:我,會因為嘴型做得不夠徹底,所以有點不標準(有點台灣國語)
  3. 有些發音不夠標準的,有些可以要求修修講正確,有些比較難的就先沒關係。
  4. 老師說下次開始會準備比較難的教材了。希望修修可以順利跟上。

 過年拍的影片,已經會說很多單字了喔。有些台語也會跟著學了。

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005 - 2012/01/06

距離上次上課已經兩星期了,這兩星期修修進步蠻多的。會叫姑姑、阿嬤、麻麻,會說:一、二...等發出很多聲音。老師說他覺得阿修的進步算快的,因為也才上了四次課程,就有很明顯的進步,也表示家長在家裡練習的方式是正確的。我在COSTCO買了POCKY棒,讓阿修練習伸舌頭與舌頭往左往右的運動。POCKY棒不會一舔就整個吃完,餅乾棒也有一定的硬度,剛好練習咀嚼,是蠻好的練習餅乾。過了幾天修修自己主動拿蘋果或梨子起來吃,實在是太讓我意外了,之前修修都不吃這種比要硬的水果。

  1. 修修的嘟嘴音還是表現的不好,所以這週回家主要要練習嘟嘴的音。例如:蝸牛、轉....等。
  2. 要開始練習ㄍㄎㄏ的子音,目前還沒聽到修修有這方面的發音。先從一些動物科科科的聲音來吸引修修。
  3. 開始練習兩個音連在一起的發音。例如:ㄚ一、ㄚㄛ、ㄚㄩ....等。
  4. 上課時有發現修修有時候有正確發音一次,之後要他再重複講他就不願意了。我跟老師說修修的確有這種情況,聽到他講對了再叫他講一次,他會不願意再開口而且會開始閃躲。老師說有這種情況的話,當修修第一次講出來的時候,要馬上對他回饋,不要再要求他講第二次才給回饋。

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001 - 2011/12/2

第一次小太陽兒童發展中心,張老師先幫修修進行評估。

  1. 今天有發現修修的口腔肌肉的力量不夠。所以要讓修修吃比較大塊(安全範圍內)咀嚼的食物,練習口腔肌肉與舌頭靈活度。
  2. 修修最近出現比較多表達意思的手勢(例如沒有、比自己),手勢也是表達的一種,可以持續保持或增加,並不會和語言表現衝突。
  3. 利用情境式的方式來訓練修修講話,不要讓修修對講話產生排斥或不好的印象。
  4. 互動的過程中,利用修修想要東西的機會,訓練他主動開口。例如先把東西拿高,等他開口再把東西給他。

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